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    學習習慣的養成比成績更重要

    親愛的孩子們:  

        您們好!  

       春,乍暖還寒,昨天開始,天又變了一張臉,請大家添衣御寒,千萬別感冒了,這個季節匪夷所思最容易生病的,絕不可以掉以輕心喲。   

       孩子,周末的時光無論作業做完與否,都要記得和父母多聊聊天喲,首先讓自己的心輕松下來,感受和父母在一塊聊天的愜意,分享彼此的故事,一塊兒干家務,一塊兒看電視,一塊兒聽音樂,一塊兒鍛煉,盡情享受親情間的溫暖與快樂。  

       這一周我從家長留言和與部分孩子電話溝通中,發現一個很具普遍的問題——不能將心靜下來投入學習,主要表現在上課不能專心聽講,課后作業不能認真完成上。這些現狀不僅困擾著您們,同時也困擾著您們的老師和父母,讓彼此都很不開心對吧。  

       孩子,對于學習來說有四個最基本的習慣:一是上課專心聽講;二是獨立完成作業,三是課后認真復習;四是課前認真預習。這四個基本習慣您有嗎?  

        曾經看到過這樣一個故事:一位快退休高三老師,她對畢業班的同學說,你們是我帶的最后一屆學生,我教了那么多學生,只有一個愿望,就是希望我有學生能考上北大清華如果誰能考上,我就獎勵他1000元錢。這錢可是老師準備從自己的腰包里掏的,結果這一年班里有3位同學考上了北大清華,真是奇跡。老師便用3個信封裝了3000元錢遞到3個學生手中,執意兌現諾言。學生推辭不下,說要給老師禮物,老師就說,我是要禮物,但不要你們花錢買的禮物,我要你們高中三年的課堂筆記、三年的家庭作業和三年的考試卷子。學生們說這沒問題,回家整理好就送給您。  

       然后老師就開始研究這3個人的作業、筆記和試卷,發現一個共同點不論是記筆記還是作業、考試,都是有條不紊、脈絡清晰,進而發現實際上學習成績的好壞取決于學習習慣的好壞。中國科學院有位心理學專家王極盛,他專門研究高考狀元,發現高考狀元實際上就是學習習慣好的人,所以學習習慣很重要,正如俄羅斯有位著名的教育學家烏申斯基,對習慣有句非常精辟的描述:習慣是我們存放在神經系統中的道德資本,你有了好的習慣,一輩子就享受不盡它的利息,你有了壞的習慣,一輩子就償還不盡它的債務,壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產。多么深刻的話語啊!  

       孩子,上課不能專心聽講,當然課后作業就不能認真完成,這樣的時間長了,壞的習慣就養成了,當您想改的時候就很難改呀,所以不能靜下心來是學習的大敵。  

       很久很久以前,有一個蒙古的部落使者到中國來,進貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。可是這部落大使不厚道,同時出一道題目給皇帝:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來全國最好的珠寶匠檢查那個金色小人,稱重量,看做工,所有測量辦法的結果都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?   
      最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草分別插入三個金人的耳朵眼…… 插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進去后掉進了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。   
       孩子,聽講是人們獲取信息的重要途徑,聽講能力的高低是決定一個人能否聚精會神聽講的重要因素。人的聽知覺能力包括分辨能力、記憶能力、理解能力、編序能力,正如故事告訴我們的道理一樣——最有價值的人不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。  

        高士其爺爺是我國著名的科學家。他小時候上課總能專心聽講,他的學習成績年年都是班級里最好的,全校老師和同學都夸是個好學生。有一次上課的時候,高士其坐得端端正正地專心聽講,同桌小林湊到高士的耳朵邊,悄悄對他說:“我們來玩斗青蛙吧!高士其正用心聽老師講課,小林的話,他根本沒有聽見。過了一會兒,小林又輕輕地碰了碰高士其,高士其還是一心一意地在聽課,眼睛一直看著老師。小林心里挺不高興,使勁拉了一下高士其的衣服,這一來,高士其回過頭來了。小林指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了:是叫他一起玩斗青蛙呀。他對小林瞪了一眼,又專心地聽老師講課了。    

        下課了,小林不高興地對高士其說:“剛才你為什么不理我,我不和你做好朋友了。高士其說:下課的時候,咱倆一起玩,是好朋友。可剛才是上課,上課是學習的時間,我要是理你就不能專心聽講了,會影響學習。所以我就不理你。今后上課的時候,我們可要認真聽講。”聽了高士其的話,小林贊同地點了點頭。    

        故事中,高士其的同桌小林幾次拿紙青蛙與他玩,他都不予理睬,依然專心聽講,因此他的學習成績一直很好,這也為他后來成為著名的科學家,作家打下了堅實的基礎。    

    孩子,當我們懂得了只有上課專心聽講才能學習好的道理后,就要真正的嚴格要求自己,上課時不講小話,不玩手機,不吃東西,不東張西望,不做與學習無關的事,做到耳朵注意聽,眼睛注意看,腦筋跟著想,作業時抓緊時間,一心一意,只有這樣才能克服我們自身的不足。時間長了,好的學習習慣就養成了。  

    祝孩子們健康、快樂、進取!  

    鄒老師敬上  

    2012年3月23日


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