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    每個人都要經歷團結lN、智慧、知識、合作的考驗

    親愛的孩子們:  

        您們好!  

        五一節快到了,這是我們期盼已久的節日,能在節日前寫信給您們真是一件幸福的事兒,此時此刻老師要深深祝福您和您的父母節日快樂!  

       孩子們,在快樂的時光里,老師與您們一起分享快樂的故事吧。    在古希臘時期的塞浦路斯,曾經有一座城堡里關著一群小矮人。傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒,而被關到這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助,沒有糧食,沒有水,七個小矮人越來越絕望。他們#沒有想到,這是神靈對他們的考驗,關于團結、智慧、知識、合作的考驗。 
        小矮人中,阿基米德是第一個收到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他,在這個城堡里,除了他們呆的那間陰濕的儲藏室以外,其他的個房間里,有1個房間里有一些蜂蜜和水,夠他們維持一段時間;而在另外的24個房間里有石頭,其中有240塊玫瑰紅的靈石,收集到這240塊靈石,并把它們排成一個圈的形狀,可怕的咒語就會解除,他們就能逃離厄運,重歸自己的家園。     

        第二天,阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他的六個伙伴,其他四個人都不愿意相信,只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開始的幾天里,愛麗絲想先去找些木柴生火,這樣既能取暖又能讓房間里有些光線;蘇格拉底想先去找那個有食物的房間;而阿基米德想快點把塊靈石找齊,好快點讓咒語解除;三個人無(法統一意見,于是決定各找各的,但幾天下來 ,三個人都沒有成果,倒是耗得筋疲力盡了,更讓其他的四個人取笑不已。 
        但是三個人沒有放棄,失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定,先找火種,再找吃的,最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法,三個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。 顯而易見,一個共同而明確的目標,對于任何團隊來說都非常重要。 
        在經過了幾天的饑餓之后,他們狼吞虎咽了一番;然后帶了許多食物分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅麗沙。溫飽的希望改變了其他四個人的想法,他們后悔自己開始時的愚蠢,并主動要求要和阿基米德他們一同尋找靈石,解除那可恨的咒語。 
      小矮人們從這件事中,發現了一個讓它們終生受益的道理:知識不過是一種工具,只有通過人與人之間溝通、互補,才能發揮它的全部能量。 
         為了提高效率,阿基米德決定把七個人兵分兩路:原來三個人,繼續從左邊找,而特洛伊等四人則從右邊找。但問題很快就出來了,由于前三天一直都坐在原地,特洛伊等四人根本沒有任何的方向感,城堡對于+ 5他們來說象個迷宮,他們幾乎就是在原地打轉。阿基米德果斷地重新分配,愛麗絲和蘇格拉c底各帶一人,用自己的訣竅和經驗指導他們慢慢地熟悉城堡。 
        喜愛思考的阿基米德又明白了:經驗也是一種生產力,通過在團體中的共享,可以產生意想不到的效果。 
        當然,事情并不如想象中那么順利,先是蘇格拉底和特洛伊那組,他們總是嫌其他兩個組太慢;后來,當過花農的梅麗莎發現,大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的;最后由于地形不熟,大家經常日復一日地在同一個房間里找靈石。大家的信心又開始慢慢喪失。 
        小矮人們都沒有注意到一個問題:團隊效能的阻力往往來自于團隊內部的不信任和非正常干擾。 阿基米德非常著急。這天傍晚,他把7個人都召集在一起,商量辦法。可是,交流會剛開始,就變成了相互指責的批判會。 
        性子急的蘇格拉底先開口:“你們怎么回事,一天只能找到兩三個有石頭的房間?”“那么多房間,門上又沒有寫哪個是有石頭的,哪個是沒有的,當然會找很長時間了!”愛麗絲答到。“難道你們沒有注意到,門鎖是上孔的都是沒有的,門鎖是十字型的都是有石頭的嗎?”蘇格拉底反問到。“干嗎不早說呢?害得我們做了那么多無用功。”其他人聽到這兒,似乎有點生氣…… 經過交流,大家才發現,原來!他們有些人可能找準房間很快,但可能在房間里找到的石頭都錯的;而那些找得非常準的人,往往又速度太慢。其實,這個道理非常簡單:具有專業素質的人才很關鍵。 
      于是,在愛麗絲的提議下,大家決定每天開一然后,把很有用的那次會,交流經驗和竅門。些都抄在能照到亮光的墻上,提醒大家,省得再去走彎路。這面墻上的第一條經驗就是:將我們寶貴的經驗與更多的伙伴們分享,我們才有可能最快地走出困境。 
        在人的通力協作下,他們終于找齊了所有的塊靈石,但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。在震驚和恐懼之余,火種突然又滅了。沒有火種,就沒有光線,沒有光線,大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。本以為是件簡單的事,大家都紛紛來幫忙生火,哪知道,六個人費了半天的勁,還是!無法生火,因為以前生火的事都是蘇格拉底干的。
        寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來,灰暗的情緒波及到了每一個人,阿基米德非常后悔當初沒有向蘇格拉底學習生火,他又悟出了一個道理:在一個團隊里,不能讓核心技術只掌握在一個人手里。在神靈的眷顧下,最終,火生起來了,他們取得了勝利。     

       孩子們,當我們在生活和學習中遇到困難的時候,請不要忘記您的身邊還有您的父母、老師、同學和朋友喲,要相信他們能給與您戰勝困難的勇氣,相信他們能給與您幫助。困難算什么,只要大家相互信任,團結一致,齊心協力,共同想辦法解決問題,就一定能克服困難,取得最后的勝利。我想,這就是故事給我們的啟發對吧。  

        祝孩子們健康、進取、節日快樂!  

    鄒老師敬上  

    2012年4月28日  

    給父母的話:  

    尊敬的家長朋友:  

         今天的孩子獨生子女占多數,在家里他們就是小霸王,形成了孤傲的性格,很難與人相處。作為父母要有意識培養孩子團結、合作的精神,有責任讓孩子在小的時候就知道:每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長的。潛移默化引導孩子懂得:一個班級要想在各方面取勝,首先就要充分發揮班級這個團隊每個人的潛能,而每一個人都要竭盡全力為這個團隊干好自己分內的事兒,時刻與同伴配合,相互給力,在合作中發揮自己的力量。遇到問題能圍在一起,集中整個團隊的智慧,形成一個統一的計劃,然后按照計劃去實施。在實施的過程中要相信自己,相信伙伴,與伙伴自始至終都能共同努力,真正讓孩子們知道:我們是生活在一個整體里,家庭也罷,學校也罷,班級也罷,小院也罷,人與人之間只有相互信賴、互相支持,做好自己應該做好的每一件事,才能將我們生活的小集體打造成一個富有戰斗力、執行力的團隊。       

    老師敬上  

    2012年4月28日


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