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    重慶市2019年中小學德育工作要點

    重慶市2019年中小學德育工作要點

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    2019年重慶市中小學德育工作的總體要求是深入貫徹黨的十九大及全國教育大會、全市教育大會精神,認真落實習近平總書記重要教育論述,以落實立德樹人教育根本任務為重點,以慶祝建國70周年為契機,在改革開放再出發的大背景下,立足建設重慶教育強市,推動德育改革創新,全面構建重慶市中小學德育工作新常態。

    ?一、堅持立德樹人根本方向,深入開展五項教育

    ?? 1.突出抓好理想信念教育。教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,增強學生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負起民族復興的時代重任。以加強理想信念教育為重點,開展學習新思想,做好接班人主題閱讀活動。

    ?? 2.突出抓好愛黨愛國教育。讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家。結合建國70周年開展我愛你,中國主題教育活動,引導學生增強愛國主義情懷,強化國家認同。

    ?? 3.突出抓好品德修養教育。印發《重慶市小學生日常行為規范》(試行稿)《重慶市中學生日常行為規范》(試行稿),強化學生思想品德教育,引導學生養成良好的道德品質和行為習慣。開展爭創守規則好少年評選活動,引導全市中小學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人。??

    4.突出抓好珍愛生命教育。教育引導學生認識生命價值,樹立正確人生觀,培養樂觀向上的人生態度,歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神,提高在生活、學習中掌握自護自救的生存能力。結合義務教育綜合素質評價方案,研制《重慶市義務教育學校生涯發展指導意見》,引導學生培養生涯發展能力。

    ?? 5.突出抓好熱愛勞動教育。結合春季開學第一課——《勞動頌歌》在全市中小幼開展重慶我們愛勞動主題教育活動,通過認識勞動、贊美勞動、踐行勞動,教育引導學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度,培養勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神。

    ?? 二、堅持立德樹人改革創新,實現育人方式轉變

    6.創新課程育德方式。修訂《重慶市中小學課程育德指導綱要》,突出社會主義核心價值觀教育在全學科課程、活動課程育德過程中的有效落實。研制《重慶市中小學研學旅行課程指南》(試行稿),研制《重慶市中小學研學旅行指導手冊》,推進全市中小學研學旅行深入開展。開展第四屆課程育德精品課評選及展示活動,力求在學科育德、全員育德的意識、途徑、方法和形式等方面實現量與質的突破。

    7.創新文化育人方式。繼續推進優良校風、教風、班風、學風建設,打造一校一品文化建設,增強學校以文化人感染力。加強班級文化建設和學生社團文化建設,增強班級凝聚力,促進學生自主發展。加強教師文化建設,激勵全體教師做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。加強優秀傳統文化教育,開展豐富多彩的傳統文化節日主題活動,增強學生對中華優秀傳統文化的文化認同和文化自信。召開2019年重慶市中小學文化育人經驗交流會,提高中小學文化育人質量和水平。

    8.創新管理育人方式。推進班級自主管理建設,增強師生在教育教學管理中的參與意識和教育獲得感。推進學校教育法治化建設,規范學校治理行為,加強健全完善學校常規管理制度,將立德樹人基本要求落實在教育教學管理的各個環節。建立健全全員育人制度,完善育人基本規范。制定心理危機預防、防治學生欺凌和暴力工作制度,健全應急處置預案,建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

    9.創新學校心理健康教育。加強心理健康教育特色學校和先進區縣建設,推進我市中小學心理健康教育科學化實施。加強心理輔導室建設,開展優秀心理輔導室評選活動,規范加強個別心理輔導。開展班級團體心理輔導活動,著力發展學生積極健康心理品質。針對中小學心理教育普遍存在的問題,啟動重慶市中小學生心理健康狀況調查和心理危機預警及干預課題研究,探索對策,提高心理健康教育質量。

    10.創新協同育人方式。根據教育部等九部門印發的減負三十條相關要求,探索家校共育指導機制,充分發揮家長學校作用,開展針對性專題指導,引導家長樹立科學育兒觀念,理性設置對孩子的期望值,遵循孩子心身成長規律進行講好人生第一課,為構建和諧家庭奠定基礎。充分利用家校聯系信息平臺加強育人指導,規范班級QQ群、微信群,家長QQ群等陣地建設與管理,加強網絡安全、網絡法治、媒介素養教育,增強網絡環境下的家校共育。

    ?? 三、堅持立德樹人一體化建設,推進德育均衡優質發展

    11.推進德育目標一體化建設。堅持把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,構建中小幼德育目標一體化系列,開展學校德育和區域德育專項督導評估,促進學校和區域德育工作的系統化落實。

    12.推進德育課程一體化建設。加強幼小銜接課程研究與建設,確保小學一年級零起點教學,有效防止學前教育小學化傾向。加強初中畢業后期及高中畢業后期課程研究與建設,幫助初中畢業生及高中畢業生健康、安全、平穩升入高學段學習。建立重慶市校外教育精品課程路線,健全完善重慶市校外教育課程體系。

    13.推進德育隊伍一體化建設。以提升新時期核心育德能力為重點,組織開展德育校長、班主任、德育干部、專兼職德育教研員、心理健康教研員、家校共育指導教師等序列專題培訓,加強全市德育骨干隊伍建設。組織開展全市首屆中小學校長德育論壇,促進正確辦學方向的科學落實。加強市級班主任工作室建設與管理,組織開展班主任論壇和班主任巡講活動,評選2019年度市級優秀班主任,提升全市中小學班主任隊伍專業化水平。配齊配足德育教研隊伍,加強德育研究機構建設,增強研究指導能力。

    14.推進德育資源一體化建設。統籌創建愛國主義教育基地、公益性文化設施、公共機構、企事業單位、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地、研學旅行基地等,充分發揮德育基地資源作用開展德育實踐活動。加強重慶市德育網絡信息一體化建設,利用德育網絡平臺廣泛交流全市中小學德育工作動態、舉措及成果等。通過德育平臺為全市中小學提供指導,提供信息。

    15.推進德育品牌一體化建設。積極探索重慶德育品牌孵化機制和推廣機制,開展立德樹人重大項目、特色項目實踐研究,孵化并創建一批具有全市代表性的德育品牌,啟動重慶市中小學(幼兒園)第二屆德育品牌評選活動,組織召開中小學德育品牌建設與推廣現場會,推動新時代重慶德育特色形成,推進德育工作均衡優質發展。


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